第63章
可令程橙更郁闷的还在后面。
事?情是这样的：自从高小宇有了去学校向同学们炫耀的雄心壮志, 就下了苦心，苦练画技。
连谢椒花都?来跟程橙吐槽了好几次，说他着了魔一样, 愣是叫老高去了一趟沙漠, 给他挖沙子。
这小子除了吃饭睡觉上学之?外?，天天蹲在院子里画猴子, 跟入了迷一样, 学习都?没见过他这么认真！
高小宇这么刻苦勤奋，钻研画技，隔壁的巴图也不例外?，不能输给小他两?岁的弟弟，否则他的面子往哪搁？
见状，于是程橙每天下班回来，在自家院子里开设了画画小课堂。
除了教高小宇和巴图两?人画威风凛凛的齐天大圣之?外?, 还教查苏娜和娜仁画她们最?喜欢的嫦娥仙子，指导他们画画。
程橙教了一段时间, 几个孩子学得像模像样了, 拿出去装逼肯定是够够的了。
几个孩子得到了认可，第二天早上，高小宇精心挑选了几根粗细均匀的红柳枝，塞进了书包里。
下课铃一响，高小宇便按捺不住, 召集了他的伙伴们, 雄赳赳地冲向操场上用来跳远的沙坑。
画画的高小宇像变了一个人一样，褪去了以往的跳脱，变得沉静和专注，与他平日?的活泼判若两?人。
他模仿着程橙阿姨和霄霄画画时的样子, 动作?不急不躁，屏气凝神?，用树枝流畅地在沙子上划动。
最?初，身旁只围着他玩得好的几个小伙伴，随即班上的同学也围了过来，慢慢地，沙坑四周围的人越来越多?。
刚开始大家还在嬉笑打闹开玩笑，待到沙地上一个头戴雉鸡翎的凤翅紫金冠、身穿锁子黄金甲的齐天大圣孙悟空逐渐显现，周围爆发出了哇的一片惊呼。
“你看?，那是孙悟空哎！画得好像啊！”
“高小宇什么时候会?画这个了？”
“嘘，你别吵他！”
“……”
高小宇没有理会?周围的声音，沉浸在他的世?界里，他对线条的掌控不如霄霄那般精准灵活。
但经过多?番练习，将齐天大圣那股子神?气和大闹天宫的睥睨天下，画得活灵活现，跃然沙上。
围观的小伙伴们瞬间炸开了锅，高小宇站在人群中央，胸膛挺得老高，抬头挺胸，神?气飞扬。
“高小宇，你什么时候会?画孙悟空的？太厉害了！快教教我！”
被大家用毫不掩饰的崇拜和羡慕的眼神?盯着，高小宇因为激动和自豪，脸涨得通红。
他第一次体验到被同学们追捧的滋味，这种感觉太爽了，比他吃到红烧肉还激动兴奋！
“没问题！”
高小宇当即答应，不过很快上课铃就响了。
在继巴图和查苏娜、娜仁也露了一手?之?后，基地里突然就刮起了一股“挖沙画画”的风潮。
不仅是学校操场，各家门前但凡有片空地，都?被孩子们用树枝画满了各种图案。
连课间追逐打闹的现象都?少了，计云波很快就注意到了操场上这场自发的学画画风潮。
她没有立刻制止，而是饶有兴趣地观察了几天。
一天课间，她亲自来到操场，看?着高小宇几个学生正在教同学们画孙悟空，态度温和地把他们叫到身边，了解了事?情的缘由，并让他们当场再画一次。
高小宇和查苏娜他们既紧张又?兴奋，拿出了最?好的状态，静心沉气，在沙地上画了他们最?拿手?的人物。
计校长看?着沙地上栩栩如生的孙悟空和嫦娥仙子，十分惊讶。
当天下午，计云波便寻着地址，敲开了程橙家的门。
计云波笑容和煦，开门见山地说：“程橙同志你好，我是基地学校的校长计云波。”
“计校长，你好你好，请坐！”
程橙给她倒了茶，对于计校长的到来一头雾水，脸上露出了一丝疑惑。
计云波喝了一口茶，将杯子放在桌上，笑容和煦地看?着眼前这位女同志，眼神?里流露出欣赏之?意。
“来之?前，我很好奇是什么样的老师，能用一根树枝就点燃了这么多?孩子学习画画的热情？”
计云波微笑着，目光中充满了赞许，“见到你，我立刻就有了答案。”
程橙被说的有些不好意思，谦逊地笑了笑。
计校长继续感慨：“程橙同志，你的做法给了我很大的启发！我们一直强调要德智体美?劳全面发展，培养有社会?主义觉悟、有文化的劳动者，这美?育更是其中不可或缺的一环，重中之?重。”
“可在我们基地最难落实的就是这美?，”计云波的语气带着对于现实的无奈，“画笔、颜料、画纸，这些都?是紧俏物质，孩子们用来学习文化课的纸张都紧张，哪舍得让他们尽情地画画？”
“你教高小宇他们在沙子上作?画，这个办法好！在我们这儿最不缺的就是沙子，随时随地，取之?不尽。”
“不费什么成本，而且画错了，手?一抹就能重来，给了孩子们无限创作的可能，这不仅仅是办法好，更看?得出程橙同志，你很有心，懂得因地制宜，激发孩子们的天性。”
这就很难得了，计云波看?过高小宇他们在沙子上画的画，画得非常好，说明程橙同志不仅会?画，而且还会?教。
想?到这里，计云波身体微微前倾，语气变得郑重而热切：“程橙同志，我代表学校，正式邀请你来我们学校当美?术老师，给孩子们上美?术课。”
“我们需要你这样有想?法、还会?教的同志来丰富孩子们的课外?生活。”
听到这话，程橙神?情一怔，首先被计校长认可和相信，她很高兴，随即一丝犹豫就浮上了心头。
她没想?过挪窝，图书馆的工作?一直是她坚定不移的首选养老工作?。
至于当老师，虽然现在老师这份职业还没沦落到后世?狗都?不当的地步，现在老师这份职业还是非常神?圣有威严的，但教一个小朋友、几个小朋友和教一群学生来说，脑子不用想?，都?知道选哪个。
“计校长，非常感谢您这么看?重我，说实话，听到您这么说，我心里特别高兴！”
闻言，计云波心里有了一种不好的预感，果然就听见了“但是”两?个字。
“但是图书馆的工作?对我来说意义非凡，我很喜欢现在这份工作?，并没有其他的打算和想?法。”
计云波也理解的点点头，她也知道她来的突然，人家程同志现在的工作?干得好好的，但她并没有放弃。
抓住了核心，语重心长地劝她：“我理解你的想?法，但程橙同志，我想?请你先不要拒绝我，先听听我的想?法。”
“我们现在所做的一切都?是为了革命事?业服务，图书馆的工作?如此，学校的教育工作?也是如此。”
“我们教育下一代不仅要让他们识字算数，更要培养他们具有健康的审美?和高尚的革命情操，让孩子们用画笔描绘我们祖国的壮丽山河，描绘我们工农兵的英雄形象……”
计云波接着又?谈起了国家的教育方?针，她的话语诚恳，带着一种为革命事?业培养接班人的责任感和迫切感。
能当上校长的果然有两?把刷子，这水平这口才，确实适合干思想?教育工作?。
程橙静静地听着，计校长的话让她想?到了，她在教高小宇和查苏娜几个孩子在沙地上画画时，那一双双发光明亮渴望的眼睛。
她心下叹了一口气，她好像已经无法再拒绝了。
沉吟片刻，程橙抬起头，眼神?里闪烁着温和而坚定的光芒，“计校长，您说到这个份上，我再推辞就太不应该了。”
“能为革命事?业奉献出自己?的一份力量是我的荣幸，”程橙顿了顿，继续道：“您看?这样行吗？图书馆的工作?我还继续干着，但我可以每周抽出一两?个下午，去学校给孩子们上美?术课，就当是课外?活动，您看?可以吗？”
闻言，计云波脸上顿时绽放出欣慰的笑容，紧紧握住了她的手?：“太好了！程橙同志，我代表学校欢迎你！”
程橙笑了笑，既然决定要干，她也提出了自己?的要求和看?法，两?人就美?育的问题畅聊了起来。
计云波越听眼神?越亮，她这一趟来的太值了，不光是请到了一位好老师，更是碰到了一个教育知音啊！
“程橙同志你说的对，美?育不在于工具，而在于启发孩子们的眼睛和心灵，我们教孩子们画一棵树、一朵花，不止只是为了教他们怎么画，更重要的目的是为了培养他们观察生活、发现美?、创造美?的能力，培养一个健全的人格……”
程橙被计校长的热情感染，将自己?的一些思考娓娓道来。
“我只是觉得，孩子们天生就有发现美?、创造美?的能力，我们做老师的，更像是帮他们推开一扇窗。”
“比如我们可以带孩子们观察戈壁上的日?出日?落，看?胡杨林的四季变化，甚至咱们基地整齐的红砖房、飘扬的红旗，都?是美?的素材，关键是引导孩子们去观察，去留意，去思考……”
计云波越听越激动，忍不住轻轻拍了一下桌子，“对对对！就是这样！程橙同志，你的这些想?法，正是我们学校目前最?缺乏的，今天能邀请到你来学校给孩子们上课，是我做的最?正确的决定。”
学生们能拥有这样一位有想?法、又?有远见的美?育老师，也是他们的幸运。
计云波看?向程橙同志的眼神?里充满了欣赏和喜悦，有一种捡到宝了的庆幸。
两?人又?畅聊了许久，计云波才意犹未尽地站起身，告辞。
走的时候，还紧紧地握着她的手?：“程橙同志，那就这么说定了！下周二我在学校等你，孩子们知道你来了，不知道得多?高兴呢！”
然而，计云波这份“捡到宝”的喜悦并没能维持多?久，她的“宝贝人才”就被截胡了。
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作者有话说：明天见啦