“鲁迅的厉害之处就在这里。”
“他对于人物的同情和批判并行不悖，所以才会有‘哀其不幸，怒其不争’的说法！”
“短短的两千多百多字……”
“写了封建制度的吃人本质，古代读书人的思想局限性，写出了人世间的人情冷暖……”
“这篇短文里，包含的东西太多。”
“它的每个词语，甚至每一个字的运用，都到了最为精炼的境界。”
“文本干净简洁，内在却异常丰富，有着相当大的解读空间。”
“他可以用最有限的表达完成一篇内涵丰富的文章，你们说说，他的文章好不好？”
同学们沉思。
小脸上的表情，似懂非懂。
“可以啊陈颂！”语文老师们眼前一亮：“不做文章解析，而是让孩子们自己先理解。”
他们或许没有全懂。
但通过刚才的各抒己见，他们至少已读懂了一部分。
可纵使只懂了其中的一部分，也比被老师硬塞进去，印象深刻得多！
陈颂这小家伙。
先用一件能引起孩子们共鸣的小事，勾起了他们对鲁迅的兴趣。
再一步步将他们引入学习的氛围之中。
教室里安静了一会儿，才有同学举起手，“陈老师，我有话想说……”
陈颂点点头。
刚要回答，下课铃忽然响了。
“啊？”同学们惊讶：“这么快就下课啦？陈老师的课才讲到一半呢！”
“哎呀！”
陈颂遗憾地摇摇头：“这么快就下课了……我还想听听同学们的想法呢！”
“再上一节课呗！”
同学们这时都舍不得下课，连声道：“陈老师，你快跟节目组商量一下！”
校领导和老师们震惊。
这些小鬼，咋还意犹未尽呢？
第208章 隔壁小日子过得不错的
同学们全围上来，不让陈颂走。
可下一个班级的人，这时都来到了教室门口：“快看，是陈颂！”
他们在隔壁坐了一节课，早就迫不及待了！
骆河和三班班主任迅速赶到教室里，大声道：“同学们让一让啊！”
“你们可以回家了……”
三班的同学当然不干了。
课还没上过瘾，回家？回不了一点！
“这样吧！”陈颂见众人依依不舍，于是说道：“你们回去之后多读两遍，弄一篇读后感交给班主任……再由班主任交给我……算是我给你们布置的作业！”
“啊？”
同学们皱起眉头。
他们很不情愿，但最后还是答应了——就是一个个的，表情勉强！
“真布置作业呀！”
“读了我的文章，当然要做阅读理解啦？谁都逃不掉的——鲁迅！”
“我没说过这话——鲁迅！”
“我证明上一条说得是真的——鲁迅！”
直播间的网友们，纷纷玩起了鲁迅先生的梗。
玩梗之余，他们还不住地感叹：“谁能想到一个十三岁的孩子，不仅能读鲁迅。”
“还能教别人读！”
网友们也曾是或现在仍是学生。
他们深刻地明白鲁迅的文章的杀伤力！
初二这个年纪……别说读懂了，就算是想通顺地读下来，都有点困难！
“下一节课会接着讲这个吧！”
“我好想听听他接下来要讲些什么……”
“我看了节目表……接下来是别的班，既然是别的班，不可能接着这节课讲吧？”
“这谁说得准？”
“万一那个班的学生也看了直播呢？”
下一节课的内容；别说网友了，就连当事人陈颂，都还不清楚！
“骆导！”
课间休息时间。
陈颂向骆河问道：“你耍我是吧？连上课内容都不提前告诉我。”
“幸亏我反应快！”
随便扯了一通，完美过关！
“呵……”骆池干笑：“这不是完成得挺好的吗？如果能保持，那么接下来几节课，其课程内容对你来说应该都没有什么挑战性。”
“但是……”
他话才说了一半，就有人找过来。
陈颂站在原地等他回来继续说；可没等到他，先等到了上课铃。
“好好好！”
陈颂忍不住笑了。
说话说一半，祝下次买烟必买到假的！
“哈哈哈哈哈哈，原来连小鬼都不知道节目组的安排……这下有好戏看了！”
或许是他往期表现太炸裂。
节目组悄悄摸摸给孩子上了难度。
第一节课圆满完成；接下来的第二节课……导演所说的“但是”，究竟是指什么呢？
众人随着直播镜头，与陈颂一起进入了下一间教室。
他走上讲台，这个班的同学们集体站起来，大声道：“老师好！”
“同学们好。”
陈颂朝大家点点头。
而后从讲台上探过身子，望了一眼前排同学桌上的书本：英语。
所以……
这节是英语课？
陈颂笑了笑，用流利的英文说了一遍：“我们得重来一遍。”
说完。
他就走出教室。
班上的同学们一脸懵。
这是什么情况啊？重来什么啊？
他们呆滞地看着陈颂走进教室，然后在班长的带领下，都站了起来：“老师早！”
“重来。”
陈颂一听，又出去了。
“呃……”网友们想了想，慢慢回过味来：“这小鬼，他要在课堂全程英文交流！”
“哇塞！”
“我初二的时候，还只会‘号二尤’‘fine，三克油，安得尤’！”
“全英文交流……”
“超纲了呀陈老师！”
班上的小孩也渐渐回过神，全都大惊失色：“哥，我们也想这么牛批……”
“但实力不允许我们这么做啊！”
陈颂进进出出好几次，班上的同学才硬着头皮用英语向他问候道：“老师，早！”
但他们叫的是：teacher！
“非常好。”陈颂笑着走上讲台，拿起粉笔在黑板上写下几个单词。
“但在口语当中，一般不叫teacher这个词。”