“秀兰同志！”他推了推眼镜，露出温文尔雅的笑容，手里习惯性地捏着本薄册子，“下班了？今天豆腐坊忙不忙？”

　　若是以前，李秀兰看到他，总会有些羞涩慌乱，眼神躲闪又忍不住偷看，会停下脚步，低声回答几句。

　　但今天，李秀兰只是脚步顿了顿，脸上虽然也红了一下，眼神却不再像小鹿般慌乱，反而带着一种……周文彬觉得是“心不在焉”的感觉。

　　“周技术员。”李秀兰礼貌地叫了一声，脚步却没停，反而加快了些，“还行，不算太忙。我得赶紧回宿舍，许卫生员那边还有东西要整理。”她语速比平时快，带着点急切。

　　周文彬准备好的关怀话语卡在了喉咙里。他赶紧跟上两步：“整理东西？是许卫生员让你帮忙吗？她那边事情杂，你本职工作已经很辛苦了，别太累着自己。”他试图展现体贴。

　　“不累！”李秀兰这次回答得很快，语气甚至有点轻快，“许卫生员和舒老师在做‘小小卫生员’的事，教娃娃们学包扎、认药水字呢！我帮着准备东西，做做记录，可有意思了！”

　　她提到“小小卫生员”和“记录”时，眼睛不自觉地亮了一下，那种神采是周文彬从未在她脸上见过的。

　　周文彬心里咯噔一下。“小小卫生员”？什么玩意儿？许君君和舒染搞的？还让李秀兰做记录？他敏锐地察觉到，李秀兰身上那种带着点依赖和“土气”正在被一种更积极的东西取代。这让他有一种失控的感觉。

　　“哦？教娃娃们包扎？”周文彬脸上维持着温和的笑意，语气却带上了点不以为然的引导，“这倒是新鲜。不过秀兰啊，这些终究是旁门小道。要真正改变命运，还得靠书本知识，靠文化。就像我上次给你的那两本册子，那才是正经有用的东西，能让你……”

　　“周技术员！”李秀兰突然打断了他，这在以前是绝不可能的。

　　她停下脚步，转过身，很认真地看着周文彬，“许卫生员说了，娃娃们现在学的包扎、认药水，就是救命的文化！舒老师教的那些字，马上就能用上！这怎么是旁门小道呢？这本事可实用了！”

　　她顿了顿，似乎觉得自己语气有点冲，声音低了些，但依旧坚持：“那两本册子……我收着呢，谢谢周技术员。可我现在认的字还不够多，看得慢，等以后……以后有空再看吧。”

　　她下意识地摸了摸口袋，那里装着她的记录本和铅笔，眼神又飘向了宿舍方向，显然心思早已飞到了许君君交代的任务上。

　　周文彬脸上的笑容终于有些挂不住了。他看着李秀兰匆匆离去的背影，眼神阴郁下来。

　　“小小卫生员？记录？”周文彬低声念叨着这两个词，“舒染，许君君……你们倒是会给人找事做。”看来温水煮青蛙的慢功夫，效果在减退了，李秀兰似乎有了自己的心思。

第45章

　　自从有了石笔, 课堂书写顺畅了许多，但舒染的心并未完全放下。物资的匮乏是持续的，而那个神秘的田螺姑娘再未出现, 铅笔和橡皮成了孩子们格外珍惜的宝贝，也用得格外省。

　　更重要的是, 牧区孩子巴彦和赛达尔的融入，远非像舒染想的那么简单。

　　这天下午，舒染正在教“团结”二字。她用石笔在黑板上写下这个词。

　　“同学们, ‘团结’，就是心往一处想，劲往一处使。就像我们班的同学，有来自连队的, 也有来自牧区的, 我们在一起学习, 就是‘团结’。”

　　她尽力讲解, 目光扫过下面的孩子。石头、栓柱等连队孩子听得认真, 巴彦和赛达尔则显得有些茫然, 他们盯着黑板上的字，眼神里更多的是陌生和费力。

　　阿迪力坐在他们旁边, 时不时用民语低声快速解释两句，眉头拧着, 显得比谁都累。

　　课堂练习写“团结”。舒染把有限的铅笔分给各小组轮流使用。轮到巴彦时，他握着铅笔, 手势笨拙又用力, 仿佛那不是笔，而是需要降服的烈马。

　　旁边的虎子写完了自己的，急着要笔, 伸手就去夺：“该我了！你快点儿！”

　　巴彦下意识握紧铅笔，虎子一拽，笔尖“啪”一声断了。

　　“哎呀！你赔我铅笔！”虎子顿时急了，推了巴彦一把。巴彦被推得一个趔趄，虽然没摔倒，但脸涨红了，嘴里冒出一连串急促又愤怒的民语，虽然听不懂，但那愤怒的意味显而易见。

　　赛达尔立刻站起来，挡在巴彦身前，对虎子怒目而视。

　　阿迪力猛地站起来，一把隔开两人，用汉语对虎子吼：“他不是故意的！你推人不对！”

　　虎子不服气：“谁让他不松手！笔都断了！”

　　“好了！都住手！”舒染立刻上前，语气严厉。

　　她先捡起断了的铅笔，看了看，心里叹了口气，面上却平静：“铅笔断了，可以削。同学之间的和气，伤了就难补了。虎子，巴彦刚学用笔，不熟练，你应该耐心等，或者告诉老师，不能动手抢，更不能推人。给巴彦道歉。”

　　虎子瘪着嘴，显然不情愿，但在舒染的目光下，还是小声嘟囔了一句：“对不起。”

　　舒染又看向巴彦和赛达尔，放缓语气，通过阿迪力翻译：“巴彦，赛达尔，工具要大家一起用，轮流来。写完了，要主动给下一个同学。明白吗？”她配合着手势。

　　巴彦喘着粗气，眼神里的愤怒未消，但看着舒染平静的脸，又看看阿迪力，最终点了点头。

　　一场小冲突暂时压下，但舒染知道，根子上的问题，像语言隔阂、文化差异、资源争夺，这些都远未解决。

　　她看到阿迪力坐回去时，脸上那种不属于他这个年龄的疲惫和烦躁。他成了夹在中间的人，两边都要安抚，两边都费力。

　　放学后，舒染特意留下阿迪力。

　　“阿迪力，今天谢谢你。”舒染递给他一块干净的布，让他擦擦手上的灰，“没有你，老师跟他们沟通更困难。”

　　阿迪力接过布，没抬头，闷声说：“他们……笨。话听不懂。规矩也不懂。”语气里带着抱怨。

　　舒染在他面前蹲下，平视着他：“不是他们笨，阿迪力。是你比他们先学会了这里的语言和规矩，你比他们来得早、学得快，所以才能帮老师，帮巴彦和赛达尔。这是很了不起的本事。”她竖起大拇指。

　　阿迪力擦手的动作停了一下，飞快地抬眼看了舒染一下，又低下头，神色放松了一点。

　　“但是，总是靠你翻译，你太累了，他们也学得慢。”舒染继续说，“老师想个办法，以后课上，尽量多用东西比划，多画图。你也帮老师想想，怎么让他们学得更快些，好吗？”

　　阿迪力沉默了一会儿，点了点头。

　　“还有，”舒染声音压得更低，“巴彦和赛达尔回家，他们的爸爸妈妈……有没有问起在学校的事？有没有人……说不好的话？”她担心这些小摩擦传回牧区，会被放大，影响老阿肯和其他牧民的看法。

　　阿迪力想了想，摇摇头：“图尔迪高兴。阿依曼学字，唱歌。”他指了指巴彦和赛达尔空了的座位，“他们没说。可能忘了。”孩子之间的矛盾，来得快去的也快，但大人的心思却细腻得多。

　　舒染稍稍放心，又叮嘱了几句，才让阿迪力回家。

　　她收拾好教室，锁上门，心里盘算着怎么改进教学。一抬头，看见许君君正靠在门口，抱着胳膊看着她，脸色有些凝重。

　　“怎么了？”舒染走过去。

　　许君君朝她使了个眼色，两人走向了卫生室。

　　许君君关上门，才低声说：“我下午去给周文彬换药了。”

　　“换药？他怎么了？”舒染一愣。周文彬自从敌特事件后，似乎一直称病，很少在连队里走动。

　　“说是前些天帮忙搬农科所送来的种子箱，扭了腰，还蹭破了胳膊。”许君君撇撇嘴，“但我看他那胳膊上的伤，不像蹭破的，倒像是……被什么尖锐的东西划的，伤口挺深，而且位置别扭，自己很难弄成那样。”

　　舒染心里一动：“他怎么说？”

　　“他就支支吾吾，说是箱子上的铁皮划的。眼神躲闪，额头上全是虚汗，不是疼的，是紧张的那种。”

　　许君君回忆着，“我给他清洗伤口，发现他胳膊肘往上一点，有个旧的针眼，周围还有点发青。我随口问了句是不是在农科所打过针，他连说没有没有，表情慌得不行。”

　　“针眼？”舒染皱起眉。这个年代，打针可不是常见的事，尤其是在连队这种地方。

　　“嗯。”许君君点头，声音更低了，“而且，他整个人状态不对。以前虽然也怨天尤人，但还有点知识分子的清高劲儿。现在……我给他拿药的时候，他桌上摊着本外文书，我瞥了一眼，像是俄文书。”

　　“俄文？”舒染很诧异，连队里识字的都不多，更别说看外文书，还是俄文。

　　“染染，”许君君抓住舒染的胳膊，手指有些凉，“我总觉得他不对劲。非常不对劲。上次他试探秀兰，没得逞。现在秀兰跟着咱们忙小小卫生员的事，心思也活泛了，不像以前那么容易被他唬住。我总觉得他憋着坏呢。”

　　两人正说着，外面传来王大姐和李秀兰说话的声音。不一会儿，李秀兰端着个簸箕进来，里面是些晾干的药用布条，需要整理。

　　“舒老师，君君姐。”李秀兰脸上带着干活后的红润，眼神清亮了许多，不再是之前那种怯懦的样子。

　　“秀兰，正好，”许君君看似随意地问，“你最近去副业队，周技术员还常去吗？”

　　李秀兰整理布条的手顿了一下，摇摇头：“好些天没见着他了。听翠花姐说，他好像跟连里请了假，说腰伤犯了，要静养。”

　　“秀兰，”舒染拉住李秀兰的手，语气严肃，“以后如果周技术员再找你，无论说什么，送什么东西，你都不要单独跟他相处，立刻告诉我或者君君姐，实在不行就往人多的地方跑，知道吗？”

　　李秀兰看着舒染和许君君凝重的脸色，似乎也意识到了什么，紧张地点点头：“嗯，我记住了。”

　　夜里，舒染躺在炕上，辗转反侧。周文彬的影子在她脑海里盘旋。一个被时代抛到边疆的理想幻灭者，一个有海外关系的高级知识分子，一个迫切想逃离这里的人。他为他的回城之路还会做什么打算？

　　接下来的几天，舒染一边应对着课堂上的文化冲突，尽量用更直观的方式教学，鼓励阿迪力带领巴彦和赛达尔，一边暗中留意着周文彬的动向。他果然深居简出，连食堂都很少去。

　　这天，许君君找到舒染，把她拉到一边：“染染，我……我可能知道周文彬那个针眼是怎么回事了。”

　　“怎么回事？”

　　“我……我前两天去上面，偷偷翻了他的医疗记录档案。”许君君显然是鼓足了巨大的勇气，“他档案里记载，他患有严重的遗传性哮喘，需要定期注射一种特制的舒缓剂。这种药，国内很少，我记得他有一次抱怨过，说他父母以前从国外给他寄过这种药，但后来联系就断了……”

　　“国外寄药？”舒染很惊讶。

　　“嗯。”许君君点头，“而且，档案里还提到，他因为家庭背景才支援边疆分到农科所，又因为一些问题，被塞到咱们连队蹲点指导，说是指导，其实你懂的。他住的单间，不是优待，是因为他这病有时晚上发作会影响别人……”

　　原来如此。

　　一个被抛弃的、身患隐疾、心怀怨愤、走投无路的人形象，骤然清晰起来。父母在国外，断了的药……

　　“那他上次的针眼？”舒染疑惑地看向许君君。

　　许君君摇了摇头：“我也不知道。”

　　舒染想了想说：“我回去和秀兰说一下，咱们还是要提高警惕。”

　　又过了两日，傍晚时分，舒染正在教室批改孩子们用石笔写在废报表上的作业，阿迪力气喘吁吁地跑进来，脸上带着惊慌。

　　“舒老师！不好了！巴彦……巴彦和赛达尔……跟人打起来了！在……在连部后面的草垛那边！”

　　舒染心里一惊，扔下笔就跟着阿迪力跑出去。

　　草垛旁，场面一片混乱。巴彦和赛达尔像两只被激怒的小豹子，正和连队里两个平时比较顽劣的大孩子扭打在一起，嘴里用民语愤怒地喊着什么。周围几个孩子在围观起哄。

　　“住手！”舒染厉声喝道，冲上前去分开他们。

　　巴彦眼睛通红，脸上有一道抓痕，赛达尔的袍子被扯破了。对面两个大孩子也没占到便宜，一个捂着肚子，一个头发乱得像草窝。

　　“怎么回事？！”舒染语气严厉，带着点雷厉风行的意味。

　　一个围观的小孩子七嘴八舌地解释。原来，这两个大孩子学了几句歪歌，嘲笑巴彦和赛达尔是“牧羊羔子”、“身上有膻味”、“听不懂人话”，还抢了赛达尔口袋里一块磨光滑了打算做炭笔的白色小石头。

　　语言不通加剧了误解，嘲笑变成了推搡，推搡又点燃了积压的委屈和愤怒，变成了拳头。

　　舒染看着巴彦和赛达尔倔强又委屈的眼神，看着他们紧紧攥着的白色小石头，心里又酸又胀。

　　她严厉地批评了那两个挑衅的大孩子，责令他们道歉，并吓唬他们说上报陈干事，建议狠狠惩罚他们。

　　那几个大孩子一听腿都软了，连忙再次道歉，还说下次来带好吃的来弥补亏欠。

　　在阿迪力的翻译下，巴彦和赛达尔这才没那么生气了，嘴巴里嘟囔着舒染曾经教的话：“没关系。”

　　舒染带着巴彦和赛达尔回到卫生室处理伤口时，心情异常沉重。文化融合的艰难，像一座大山压在心上。

　　许君君一边给巴彦涂红药水，一边叹气：“这俩孩子，心里憋着火呢。今天这事，怕是还没完。”

　　正说着，陈远疆的身影出现在卫生室门口。他显然是听说了打架的事过来的。

　　他目光扫过巴彦和赛达尔脸上的伤，没什么表情，只是对许君君点了点头，然后看向舒染：“舒老师，情况我知道了。这件事我会处理，扫盲任务不允许任何人破坏，维护民族团结也是我的工作之一。”

　　他没有过多安慰，也没有指责谁，只是表明了一个态度：这事，组织上管了。

　　说完，不再停留，大步离开了卫生室。

　　第二天上午课间休息时，教室的门被轻轻推开了。昨天打架的那两个大孩子——树根和狗娃，耷拉着脑袋，被他们的父母一左一右地拎着，有些局促地站在门口。树根爹嗓门大，此刻却压得低低的，带着不好意思：“舒老师，忙着呢？”