是张明和另一位教育科的干事老赵，两人正站在一株白杨树下低声交谈，似乎没注意到她的靠近。
“……孙处长真是这个意思？”老赵的声音带着几分惊讶。
张明的声音压得更低了些，但舒染还是捕捉到了几个关键词：“……亲口说的……难得的人才……想方设法留住……”
舒染下意识停住脚步，屏息凝神。
“但她是畜牧连的人，马连长能放？”老赵问道。
“所以才要想方设法嘛。”张明的声音里带着几分意味深长，“孙处长说了，教育科正缺这样有基层经验又会动脑子的人。你看她来的这半个月，提出的那些点子，哪个不实用？”
老赵咂咂嘴：“这倒也是。那本实用扫盲手册的初稿我看了，确实比咱们之前编的强不少。不过我看那姑娘心气挺高，未必愿意留下来。”
“所以要想办法啊。待遇好一点，条件好一点，再让她带个项目……年轻人嘛，总有追求进步的心思。”张明顿了顿，“再说了，师部怎么说也比畜牧连强吧？正常人都知道怎么选。”
脚步声响起，似乎两人正要离开。舒染忙后退几步，假装刚从另一边走过来。
“张干事，赵干事。”她若无其事地打招呼，怀里那摞资料抱得稳稳的。
“哟，舒染同志啊。”张明脸上立刻堆起专业的笑容，“这是要去哪？”
“给孙处长送材料。”舒染答道，目光不经意般扫过两人的表情。
老赵轻咳一声：“快去吧，孙处长刚才还问起你呢。”
舒染点点头，从两人身边走过。她能感觉到背后的目光，但始终没有回头。
走到孙处长办公室门口，敲响了门。心里却还在回想着刚才无意中听到的对话——原来上面已经在打算盘要留她了。
“请进。”里面传来孙处长沉稳的声音。
舒染推门而入。孙处长的办公室不大，陈设简单，一张旧办公桌，两把椅子，一个文件柜，墙上挂着兵团地图和毛主席像。孙处长正伏案批阅文件，见她进来，摘下老花镜，露出和蔼的笑容。
“舒染同志啊，来得正好。坐。”孙处长指了指对面的椅子。
舒染将材料放在桌上，依言坐下。
“孙处长，这是您要的调研材料汇总，还有实用扫盲模块的初稿。”她将材料轻轻推过去。
孙处长接过材料，却没有立即翻看，而是打量了舒染一会儿，才开口：“舒染同志，这半个月来，你的表现很出色啊。教材编写组反馈很好，说你提出的建议都很实用，特别是那个分群体扫盲的思路，很有创新性。”
舒染知道正题要来了，她谦逊地笑笑：“孙处长过奖了。我只是把基层的实际需求反映上来而已。”
“不，不只是反映需求。”孙处长摆摆手，翻开那份实用扫盲模块初稿，“你看这里，针对牧工的教学方法，针对家属工厂女工的教学内容，都很有针对性。这不是简单的反映需求，这是有思考、有创新的。”
他合上材料，身体微微前倾：“舒染同志，师部教育科正需要你这样既有基层经验又有创新思维的人才。你有没有考虑过，留在师部工作？”
尽管早有心理准备，但亲耳听到孙处长这么说，舒染的心里还是很激动。说不心动是假的——师部的条件比畜牧连好太多，有电灯，有相对充足的物资，有更多学习和交流的机会。更重要的是，这意味着职业上的认可和提升。
但她马上想到了畜牧连：那些渴望知识的孩子们，刚刚起步的妇女扫盲班，破旧却充满生机的工具棚教室……还有王大姐、李秀兰、许君君……
“孙处长，我很感激您的认可。”舒染斟酌着词句，“但畜牧连的工作才刚刚起步，孩子们还需要我……”
孙处长似乎预料到她的反应，微微一笑：“我理解你对畜牧连的感情。但你要从更大的格局想问题。在师部，你的经验和能力可以惠及全师，而不仅仅是一个畜牧连。你看，”他拿起那份材料，“这套教材如果推广开来，能帮助多少兵团职工扫盲？这比你一个人在畜牧连的影响大得多。”
舒染不得不承认孙处长说得有道理。在师部平台更大，能发挥的作用也更大。而且说实话，谁不想生活条件好一点呢？
见她犹豫，孙处长又加了一把火：“教育科正在筹备一个全师扫盲推广项目，需要一个有基层经验的人牵头。如果你愿意留下来，这个项目可以由你负责。职称和待遇上，也会相应提高。”
舒染的心跳得更快了。负责全师的项目，这是多么难得的机会！但与此同时，她眼前浮现出阿迪力、阿依曼那些孩子们的面孔，想起他们第一次学会写自己名字时欣喜的表情。
“孙处长，我……”舒染深吸一口气，“我很感谢您的赏识，也知道在师部平台更大。但畜牧连的孩子们和妇女扫盲班都刚刚起步，我突然离开的话，工作可能会断层。能不能让我先回去把那边的工作交接好，培养个接替的人？”
孙处长沉吟片刻，点点头：“你这个考虑很负责任。这样吧，你先继续完成教材编写工作，同时物色一个能接替你的人选。等教材编写完成后，你再回畜牧连做交接，然后调来师部。如何？”
这个安排合情合理，舒染找不到拒绝的理由。她心里既有一丝窃喜，毕竟这是上级的认可和职业发展的机会，又有一丝愧疚，感觉自己像是抛弃了畜牧连的孩子们。
“好的，孙处长。我会认真考虑您的建议，并尽快物色接替人选。”舒染最终说道。
孙处长满意地笑了：“好，那就这么定了。你回去工作吧，有什么需要直接跟张明说。”
走出孙处长办公室，舒染的心情复杂极了。阳光照在师部整洁的院子里，几个工作人员匆匆走过，向她点头致意。这里的一切都显得那么有序安宁，与畜牧连的风沙和简陋形成鲜明对比。
她确实想要更好的工作环境，更大的发展平台，这是人之常情。但一想到要离开那些她一手教起来的孩子们，心里就堵得难受。
“舒老师，孙处长找你什么事啊？”张明不知从哪里冒出来，笑容可掬地问。
舒染回过神来，勉强笑笑：“就是问问教材编写的进度。”
张明意味深长地看她一眼：“哦，是吗？孙处长很赏识你啊，好好干。”
舒染点点头，心情复杂的向编写组办公室走去。
第78章
接下来的几天, 舒染瞧着和平时没什么两样，照旧一清早就到编写组那间办公室报到，照旧埋首在一桌摊开的资料和稿纸里。
别人讨论时, 她听得更仔细，问得也更具体。晌午吃饭, 她常常端着搪瓷缸子，一边啃着包谷馍，一边还跟不同桌的人打听各团各连扫盲碰上的稀奇古怪的难题, 拿个小本本不时记上两笔。
到了下班时间，招待所那间小屋的灯总是亮到很晚。她伏在木桌上把从畜牧连带来的旧笔记本摊开，又将这几日在师部收集的新纸片、记录的心得，一份份铺排好。
窗台上那盆薄荷草散发着清冽的气息。
她凝神想着, 笔尖在纸张上沙沙移动, 将启明小学怎样从无到有办起来, 妇女扫盲班怎么摸石头过河, 遇到了哪些困难, 又是怎样用土办法解决的, 一桩桩一件件，全都细细捋清楚。
她还试着画了几张表, 想把学生怎么进步、妇女们认得了多少字能派上什么用场，都弄得明明白白。
最后, 她另起几张纸，写下了心里翻腾了好些天的念头——如果不止步于畜牧连, 还能做点什么？她管这个叫“初步构想”, 写写停停，涂涂改改，写完了又仔细誊抄一遍。
厚厚一沓材料整理好了, 她用针线在边上粗粗地缝了几针，免得散乱。捏着这份笔记，她没直接去找孙处长，而是先拐去了宣传科。
找到杨振华时，他正对着墙上的宣传画稿比比划划。
舒染等了一会儿，才凑上前，声音放得轻缓：“杨干事，您这会儿忙吗？有个事儿想麻烦您。”
杨振华回过头，推了推眼镜，笑道：“舒染同志啊，什么事？你说。”
舒染把手里那沓手订的材料递过去，脸上带着点不好意思：“我胡乱整理了点儿在畜牧连干活的心得，还有几点不成熟的想法。您是搞宣传的，经多见广，笔头子也硬，能帮我瞅瞅不？主要怕这里头思路不清爽，或者犯了什么原则上的糊涂，那就不好了。就当是帮我看看文书格式，把把关。”
杨振华接过材料，说了声“好，我看看”，便坐到桌边翻看起来。
起初他只是随意浏览，但看着看着，神色就专注起来，不时往前翻几页，手指头在某几行字上点点。
看到最后那部分构想时，他眼睛明显亮了一下，语气里带着毫不掩饰的惊喜：“舒染同志！你这哪是简单的工作总结啊！这分明……分明就是一份很有价值的基层教育实践蓝图嘛！你看这里，‘以点带面’，‘重点扶持基层教学点’，‘师部指导和基层创新拧成一股绳’！这思路太清楚了，法子也实在，我看行得通！”
舒染苦笑一下，摆摆手：“杨干事，您可别夸了，什么蓝图不蓝图的，就是被畜牧连的实际困难逼出来的些土招数，上不得大台面。不瞒您说，”
她声音压低了些，透出点为难，“孙处长是看得起我，想让我留在师部。可我这心里……实在是放不下连里刚有点模样的那摊子。那些孩子，那些大姐大嫂，刚觉得识字有点用处，眼睛里头刚有点光，我要是这时候甩手走了，这……我狠不下这个心。但组织上的安排，我……”
话不用说完，杨振华立刻明白了她的处境和来意。
他沉吟了一下，手指在那份材料上轻轻敲了敲，语气变得认真起来：“我明白了。孙处长爱才，想调你上来，这没错，师部也确实需要你这样从下面上来、有实在经验的人。但你有这样的顾虑是正常的！基层刚点燃的火种，最怕的就是一阵风给吹灭了。”
他顿了顿，给出主意，“这样，你这材料写得挺好，我帮你再看看措辞格式。然后你自个儿直接拿去给孙处长，就照你现在想的，大胆汇报！我呢，也找合适的机会，从侧面反映一下，说明培养一个扎根基层的典型多么不容易，巩固好了，它的带动作用可比单纯调一个人上来大得多。现在最需要的不是调动核心的人，而是要给这样的的支持！”
舒染捏着那份用针线粗粗缝好的报告，站在孙处长办公室门外，敲响了那扇木门。
“请进。”里面传来孙处长沉稳的声音。
推开门，孙处长正戴着老花镜，伏在桌上批阅文件，听见动静抬起头，见是她，便指了指对面的椅子：“舒染同志啊，坐。有事？”
“处长，您上次让我多调研，多思考，”舒染坐下，将那份厚厚的报告双手放在桌上，轻轻推过去，“我这几天结合在师部学的，还有在畜牧连干的，整理了一份总结，还有……还有一点不成熟的想法，想请您批评指正。”
孙处长“哦”了一声，放下笔，拿起报告。封面是舒染用稍硬的纸自己糊的，上面工工整整写着标题。他翻开封皮，里面是条理清晰的文字，还有手绘的表格，字迹一笔一划，能看出书写者的认真。
屋里很静，只有孙处长翻动纸张的沙沙声，和窗外偶尔传来的远处拖拉机的轰鸣。
舒染双手放在膝盖上，坐得笔直，眼睛时不时悄悄瞟一眼孙处长的表情，试图从那副老花镜后面看出点端倪。
时间好像过得特别慢。孙处长看得很仔细，有时在某一行停留片刻，有时手指无意识地敲一下桌面。看到后面那部分初步构想时，他忽然轻轻“啧”了一声，眉头微微皱起。
舒染的心一下子提到了嗓子眼。
只见孙处长拿起桌上的红色铅笔，在那页空白处划了一道杠。舒染的心提了起来，以为自己哪句话说错了。却见他又翻回前面一页，对照着看了看，接着拿起旁边的茶杯，喝了一口，继续往下看，那眉头却渐渐舒展开了。
终于，他合上报告，摘下老花镜，揉了揉鼻梁，目光落在舒染身上，看不出喜怒：“舒染同志，你的意思是……不愿意来师部工作？”
舒染挺直了背，手心又在冒汗，但话却说得清晰：“处长，我非常感激组织的信任。在师部这些天，我学到了很多，也更明白咱们兵团教育工作的意义。正因如此，我觉得……个人发展是小事，能把基层那点刚刚摸索出来的经验巩固好、发展好，才是大事。”
她顿了顿，目光恳切，“畜牧连的启明小学和扫盲班，现在就像刚破土的苗，看着弱，但很有希望。它是在实际困难里逼出来的试点，要是这时候我把根拔了换地方，这苗可能就蔫了，这点经验也就半途而废。我觉得，这太可惜了。”
“所以呢？”孙处长手指点着那份报告，“你的想法是？”
舒染感觉喉咙有点干，但她还是把琢磨了无数遍的话说了出来：“处长，我想请求组织，能不能允许我回畜牧连，踏踏实实把那个点搞好，把它建成一个基层教育示范点？”
她语速加快了些：“同时，我可以兼任师部教育科的联络员或者特约调研员！这样，我既能扎在基层，把试点做实，又能及时把下面的情况和经验带上来，协助科里制定更贴合实际的政策和教材。师部有会议、培训，我保证随叫随到，绝不耽误。我觉得……这样或许能更好地发挥作用。”
说完，她屏住呼吸，看着孙处长。
孙处长没立刻说话，他又拿起那份报告，翻到构想部分，手指点着其中几行字，半晌，忽然笑了一下，抬头看她，目光里带着点审视，又有点了然：“定期组织基层教师来师部交流，推广试点经验……舒染同志，你这心思，不止是守着畜牧连那一亩三分地啊。你是想从畜牧连起步，撬动更多资源，干更大的事？”
舒染的心稍稍落下一点，知道孙处长明白了她的意图，脸上有点发热，老实承认：“处长，我只是觉得，一个好法子如果能成，就该让更多地方受益。但我得先回去，把它做实做漂亮了。我需要时间，也需要机会留在那儿。”
孙处长站起身，背着手在不算宽敞的办公室里踱了两步，他走到墙上那幅地图前，看了一会儿，突然转过身，一锤定音：“好！我看你这个思路，比单纯调一个人上来更有价值，更有用！就按你说的办！师部会正式下文，把你们那的小学列为重点基层教育示范点，该有的支持，都会考虑！你就给我搞出个样子来！同时，兼任教育科特约调研员，定期汇报！我会要求畜牧连全力配合你工作！”
他走到舒染面前，目光带着赏识：“舒染，这把担子不轻，甚至比你单纯在师部坐办公室要难得多！你给我拿出在底下那股劲儿来，把这个示范点，办成真正的样板！需要什么支持，打报告，直接找我！”
时间一天天过去，舒染在师部的工作越来越得心应手。她负责的实用扫盲模块已经初具雏形，得到了编写组的一致好评。
更让她高兴的是，她调研过的那些单位纷纷传来好消息：家属工厂的妇女们已经能认全各种票证；机修连的职工能看懂简单的说明书；牧工们也能辨认常见的兽药名称了……
这些成果反过来又为教材编写提供了更多实例和支持。舒染别出心裁地提出，教材中可以加入一些兵团生活的插图，比如拖拉机、坎土曼、牧羊犬等，让学员更容易理解。
“这个主意好！”孙处长十分赞赏，“我让宣传科的同志配合你们，找会画画的来帮忙。”
让舒染意外的是，杨振华主动请缨来帮忙画插图。他的画功不错，很快就根据舒染的描述画出了一些生动形象的插图。
“舒染同志，你看这只牧羊犬像不像？”杨振华拿着刚画好的插图问。
舒染端详着画中威猛的牧羊犬，突然想起什么：“杨干事，你能不能画一个带着牧羊犬的牧民？最好能表现出牧羊犬帮助牧民守护羊群的场景。”
杨振华愣了一下，随即明白了舒染的用意：“好主意！这样既能教‘牧羊犬’这个词，又能进行爱国主义教育——守护集体财产嘛！”
两人相视而笑，合作越发默契。
一天下班后，杨振华又来找舒染：“舒染同志，宣传科新到了一批电影胶片，晚上在礼堂放映，一起去看看吧？”
舒染正要找借口推辞，一个声音从身后传来：“舒老师恐怕没空，她答应今晚帮我整理牧区调研资料。”
舒染惊讶地回头，看见陈远疆不知何时站在不远处，风尘仆仆，似乎刚出差回来。
杨振华愣了一下，随即笑道：“陈干事什么时候回来的？怎么也不提前说一声。”