教育大附高虽然学生不多，一个年级才5个班，三个年级总计15个班，学生加起来只有五百名左右。但教学楼可比林千秋的初中母校东海中学大了3倍不止——也不知道是日本的学校也用地紧张，又或者考虑到学生换了室内鞋后，往来不同的教学楼就不方便，大多是只造一栋教学楼的。
如果学校规模很大，也只是将那栋教学楼造得大一些而已。
但学校建起高楼大厦总归不太像样，尤其是中小学，这年头还很少看到安装电梯的，就更不支持建高楼了。像教育大附高，它的教学楼也只有三层而已。
之所以说它比东海中学的教学楼大三倍不止，是因为它从空中看去，形似一个‘匚’，每一面看过去都顶得上一栋单独的教学楼了。事实上，它也确实每一面都开了一个大入口，设有鞋柜和换鞋区，供师生出入。
一年级的教室全都在正冲着校门口那一面的教学楼里——基本上，学校就是以年级划分的学生活动空间，三个年级的教室各占一面的教学楼，不同年级的学生们平常就从不同的入口换鞋、进入。
至于一些大家都会用到的教室，像是音乐教室、美术教室、家政教室……就安排在每面教学楼的相邻处。
穿过一片绿色草坪间的大道，林千秋走正对着校门口的那面教学楼，就看到有学姐正指点新生找到自己的鞋柜——这一点倒是和东海中学没什么两样，鞋柜都是在教学楼一楼入口大厅里。
“……是的，四面鞋柜，按照从左至右的顺序，分别属于一年的（1）班到（5）班。还有，鞋柜上是有号码的，对应自己的学号就好了……不要担心，都是干净的，之前学长学姐们提前帮你们打扫过了。”
按照学姐高声指点的，林千秋脱下浅口软底皮鞋，踏上了铺着木板的过道换鞋区。然后在靠右墙的鞋柜最里，倒数第三列的中间，找到了‘32’号鞋柜。这就是她的学号，他们班好像总共33人，这是很靠后的学号了。
感觉上，鞋柜应该是没有用完吧，后面有些鞋柜是空着的。当然，空的也不多就是了。
林千秋在鞋柜旁找出自己的室内鞋和运动鞋，然后将手里拎着的皮鞋和运动鞋一起塞进了鞋柜，最后才换上了室内鞋——其实室内鞋也算是运动鞋吧，是粘扣式的薄底运动鞋，挺像林千秋上辈子买来，在家里跳操时穿的那种。
室内鞋设计成这样也有理由，因为在室内体育馆上课时穿的也是它，当然要兼顾日常舒适和运动需求。
鞋子是白色帆布鞋面的，脚背上方的粘扣上，也有缝上去的刺绣姓名牌。林千秋换上后，就直接上楼了——这栋教学楼总共三层，办公室在左侧，厕所则安排在每层右侧，中间就是三间教室了（一楼因为入口大厅占了位置，只有两间教室）。
这样就是8间教室了，所以除了一年级各班的教室，还有三间教室是做别的用途的。
林千秋的一年级（5）班，在三楼靠右的那间教室。而等她从拉开着的教室走进去，就看到教室里已经来了近二十人了。
听到有新人来的动静，靠门正围在一起说话的，明显互相认识、说不定是附中直升的几名学生，立刻看了过来。
“呃……这位同学，啊，这里有我们班级的座位表，你要看看吗？”其中一个男生从桌上拿起原本放在讲台上的座位表，说话时脸都红了。
林千秋也不知道自己的位置啊，就道谢后拿了过来。
她很快在33个名字中找到了自己的，位置就在三组第二个，是离门口不远的位置——虽然是国立名门，但教育大附高的教室也不怎么大。讲台就是窄窄的一个可移动桌子，并没有比下面高出一块。而站在讲台上，从左往右数，就是1到6组了。
其中每两组并在一起（相比起中学时每组单列，这算是有真正的同桌了），看起来是三大组的样子。而林千秋在第三组，那其实就是门口走进来，直接步入过道就能到的，所以才说这位置离门口不远。
“……长谷川香织……不会这么巧吧？”林千秋要递回座位表时，眼睛扫过自己同桌的位置，上面的名字让她脑海中闪过这个念头。这不就是昨天去池袋取校服时，遇到的那个女生的名字吗？
然后好像真就这么巧了，不过几分钟，昨天见过的长谷川香织就也走进了一年（5）班的教室。
她甚至没看座位表，先在门口看到了林千秋，就直接过来打招呼了：“林千秋同学？果然被我说中了，我们是同班呢……其实昨天回家后，我就翻出了我们班的名单。找到林千秋同学你的名字后，真的很高兴。”
虽说，之前就从学校拿到了《入学说明》，里面有分班名单。但说实话，大家在了解自己在哪个班后，除非班里有自己认识的人，不然谁会记得班里其他人的姓名呢？所以昨天互通姓名后，林千秋和长谷川香织也不知道对方是不是自己的同班同学。
不过对这件事比较上心的长谷川香织，回家后还确认了一下。林千秋就不同了，完全忘记自己认识了一个新学校同级。
“是，今后请多多关照了，长谷川同学……实际还有更巧的，我们还是同桌。”林千秋指了指自己旁边的座位。
虽然昨天认识时，气氛稍显尴尬了一些，因为长谷川香织有些得罪了雅子，林千秋也不可能亲近她。但是，人家现在这么热情友好，林千秋也不可能在刚刚进入新学校、新班级时，对她冷眼相待——那不是对朋友忠诚，而是没有情商。
而且真要说的话，昨天的事也不能说明长谷川香织这个女孩有问题。只能说，拥有优越的条件，自己也是从小优秀到大的，就是有可能显得目下无尘。尤其是他们都才十几岁，还没怎么学会很好地‘伪装’自己，没法做到不管心里怎么想，至少表面是滴水不漏的……
“诶？真lucky啊……可以和已经认识的人做同桌。”长谷川香织在林千秋让了让，让她不用绕到另一边过道进自己的座位，直接就能进去时，又笑了一下：“谢谢啦。”
就在长谷川香织到了后，不到10分钟，班上学生就来齐了——毕竟《入学说明》上是规定了时间的，总不至于第一天就迟到（或许也有人迟到吧，不过还好（5）班没有这样的学生）。
老师也是这时候踩着点进来的，这是一位不到三十岁的年轻男老师，穿着剪裁合身的西服，收拾得很好。如果长相再英俊一些，大概就是师生恋题材日剧里，会有的那种男老师了。然而并没有，倒不是说难看，这位老师就是长相普通而已。
长相普通，但收拾的不错，理论上是能提升颜值的。但因为这位老师的个头也不高，不超过一米七，所以颜值提升也有限了——一般长相普通的男生，要靠‘衣装’弄出帅哥的样子，前提条件是身高过得去，不然很难的。
不过作为老师，长相什么的也不重要，关键是人品和教学能力，所以学生们谁也没多想。就听着这位老师自我介绍了一下：“我的名字是三浦太一，汉字写出来是这样，大家叫我三浦老师就好。今后至少一年，我就会是大家的班主任，教授大家数学了。”
看着写在黑板上的汉字名字，林千秋记住了这个名字。
之后，三浦老师并没有让学生们互相介绍，实在是今天时间紧，没时间做这个。他指了指教室后面的更衣室，让学生们去放自己的运动服，放好后就让准备去体育馆参加入学式了——和东海中学，所有班的学生按性别分别共用一个更衣室不同，这边是每个班都有自己的男女更衣室的。
当然了，更衣室就在教室后面，这就大不到哪儿去。每个更衣室只有教室一半宽，而深度的话，以林千秋的目测，也不到一米五。再加上摆放了大家的个人物品保管柜（一般这种个人物品保管柜都是在教室后面的），就更浅了，大概就是那种普通的步入式衣帽间的样子。
然而家里的步入式衣帽间一般只供两人，甚至一人使用，更衣室却是班上的不少同学一起用的！
这方面，女生会好一些，因为两个更衣室虽然一样大，女生却只有男生的一半呢！
这再次说明了，日本女生大都被‘家庭主妇’这条退路迷惑了，学习上很是懈怠……重点高中里，男女比例2：1，这在国内是不敢想的！
而这，还是很多成绩好的男生去念了男校的关系——一些成绩好的女生也会去念女校，但考虑到排在前列的高中，男校比女校多多了。这混在一起说，上重点高中的男女比例，说不定会比教育大附高这所混合学校体现出来的更悬殊！
林千秋没有将运动服拿出来，而是直接带着手提袋塞进了个人物品保管柜，即使这里是有空间挂衣服的。
大概是因为女生人少的缘故吧，大家都有一个三四十厘米宽，以个人更衣柜来说不算窄的立柜。这样不只是底部和上方有隔层，可以放各种物品，中间还有挂衣服的位置。挂大衣是短了点儿，但挂分体的上装下装是绰绰有余了。
林千秋之所以没现在就挂上，是因为这边新学期还没打扫过呢。虽然可能两个月前这里都有人使用，甚至前主人离开前还打扫过，空置期间柜子也是关着的。但别人用过，现在又有一段时间没人用的柜子，果然还是得打扫一下才能用的安心。
林千秋还猜，隔壁的男生更衣室是绝不可能有这个条件的。女生这边只有11人，两侧靠墙安置的更衣柜也把地方占满了（总共有12个更衣柜，所以在只有11人的情况下，有一个是暂时空置的）。班上可是有22个男生的，放这种更衣柜绝不可能。
估计就是林千秋初中时，教室后面那种橱柜一样的个人物品保管柜吧。
想着这些，林千秋放好东西后，就关上柜门、上锁，一气呵成——钥匙就放在更衣室的小窗窗台上，每把钥匙上都有贴纸标明编号，和更衣柜的编号一一对应。
女生们也没有挑，就随便拿的，林千秋拿到了一把2号钥匙，是更衣室门旁第二个柜子。
“快点，快点，在走廊上集合，男生分一队，女生分一队。”在更衣室里放东西的时候，三浦老师就在外面催促。
男生女生走出来后，就在教室外的走廊上集合，男生站靠外的一队，女生站靠里的一队。不只是（5）班，一年级其他班都是一样的，在走廊上可以看的很清楚。
三浦老师在男女队伍里看了看，从两支队伍中各找出了一个学生，特意让他们站在队首。其中女生是林千秋，男生则是另一个身高出类拔萃，长相也周正的。
老师一边将两个写着‘1-5’的手举木牌交给他们，一边说：“一会儿毕业式，新生入场时，你们就按照这个队列进场。”
“我想也不用老师多说了，你们小学、国中时也经历过入学式……到时候跟着前面的队伍，有序进场。我们是（5）班，会在最后面，所以没道理弄错的。要注意的是，入场时必须保持安静，不许和前后的同学说话。”
林千秋完全理解现在的情况了，举牌表明学生所属班级呗，就像运动会上每个班都有‘举牌小姐’一样。这也算是班上的‘门面’了，所以一般都会选择外形较好的学生。
第66章 霓虹物语1981（35）
就在林千秋去教室集合的时候，林美惠走进了体育馆。
教育大附高也没有自己的礼堂，不过好歹有足够大的室内体育馆了，所以学校大的活动都可以在这边举行。而且还不需要学生们将自己的座椅搬出来——像这次毕业式，有高年级的学生布置会场，他们提前将杂物间的折叠椅都搬了出来，就按照‘方阵’摆好。
‘方阵’就是6*7的坐席，主席台正面总共有16个这样的方阵，以4*4的形式对称分布。
算下来16个方阵，可以坐下672人，足够容纳500名左右的学生，以及162名学生的家长了（一般一个学生只会来一位家长）。至于老师们，这样的日子根本没有舒舒服服坐在下面看台的机会，他们要么坐在上面的主席台后。要么就得帮忙，全场几乎是站着的。
按照《入学说明》上说的，林美惠知道两侧且相对靠前的4个‘方阵’是给家长们坐的，理论上大家可以随意落座。
不过根据过去参加入学式的经验，她还是向现场的一位老师打听了一下：“请问……到时候女孩子入场，是走左边，还是右边呢？”
老师今天显然不止被问一次这个问题，指了指右边：“请到这边来，女学生到时候会经过这边的过道。如果令嫒是新生，您在这边坐下就好了。”
两侧最边上的‘方阵’与旁边的方阵之间，那两条过道是格外宽的，因为等会儿新生入场会走这里过。到时候女孩子是一列，男孩子是另一列，分别走两边这个宽过道——所以林美惠才要问女生走哪边，她好坐靠近那边的‘方阵’，能够看到林千秋入场的样子。
问到了之后，林美惠连忙去找位置，只是这时候最靠近过道的位置都被占下了。她最后只能退而求其次，在右边最前面那个‘方阵’的最后一排，找到了一个和过道隔了两个座位的位置……至少看清楚没问题。
“啊……抱歉，失礼了……”要进去里面第三个座位时，林美惠一边微微躬身，一边小心地对靠外坐着的两位家长说道。
等到终于坐下了，刚刚让了让她的家长便过来搭话：“您是女儿考上了教育大附高吗？”
林美惠笑容满面地点了点头：“是呀是呀……您也是一样吧？真是优秀啊！”
对方谦虚地遮住嘴笑：“哪里，优秀不优秀也不能只看考上的学校……而且其实我们家孩子很普通的，只不过读是附小、附中，就这么一路升上来。比不上外校考进来的同学的学力。对了，您家的孩子国中是哪所学校的——看您很面生，令嫒应当是外校考进来的吧？”
日本的学校基本都有PTA（是Parent-Teacher Association’的缩写），即‘家长教师协会’。而说是‘家长’，其实从这类团体的常见名称之一‘母亲会’就知道了，基本还是妈妈参与……日本特色，父亲只负责赚钱，其他真是一点儿也不参与。
也因为PTA的存在，教育大附小、附中升上来的学生，他们的妈妈们基本都是认识的，再不济也能混个眼熟。对方说林美惠面生，所以她的女儿是考进来的，这实在是一条很符合逻辑的推理结论。
“是，是高中才考进来的，之前在东海中学读国中。”林美惠并不觉得这有什么特殊的，便直接说了出来。
是完全没听说过的中学，这位家长妈妈隐隐有些轻视起来，不过到底是成年人了，所以并没有表现出来。只是扯开话题，说起了一些生活上的事，然后颇有技巧地收束话题，就和另一边的妈妈说话去了。
林美惠其实也没感受到对方的轻视，但就刚刚的聊天，她就感到了不自在——聊的是生活上的事没错，可人家说的都是有钱人家的生活。一会儿说这次春假因为女儿直升附高成功，所以家里带她出国去度假了。一会儿又说，女儿从小学钢琴，最近不想学了，吵着闹着要改学马术……
这些事和林家都是没关系的，即使当初家里出事前，也没有过（林千秋是在艺馆学舞踊和传统乐器，这说起来也挺高端的了，但那多少是沾了林父在歌舞伎座工作的光）。
而像这个妈妈家一样的，在教育大附高才是多数。所以林美惠能看到这个妈妈，和她另一边的妈妈很快聊的火热。再然后，她又隐隐约约听到了前面的家长，居然说起了毕业式结束后，就一起去银座逛街，然后晚上听歌剧的事儿。
实在是完全不同的两个世界了。
就像当初林千秋考虑过的那样，名门高校的门槛摆在那里，普通人家的子弟如果只是和有钱人家的孩子一样天赋、一样努力，那肯定是竞争不过他们的。所以只占总数一小部分的有钱人家，出身自这些人家的孩子，却是名门高校的多数。
这一点上，私立高中要更明显一些，因为他们的学费昂贵，普通人家的孩子哪怕能考上，也会望而却步。
国立名门没有私立名门那么明显，但学生中出身优越的也不少。其中影响最大的一点，就是‘直升生’了，教育大学可是还有附小、附高的。那什么家庭能想办法运作孩子进去，预备未来走直升路线，比同龄人省事轻松呢（直升当然是比考进去容易的）？
呵呵，虽然摆在明面上的招生条件是挺公平的，可既然不是完全凭考试进去，那就有的是操作空间。所以说来说去，还得是一些眼界开阔、有行动力，然后还至少有一定家底的家庭的孩子。
说起来，送孩子来国立名门的，也不见得是最有钱的那些人家，最有钱的人家其实喜欢送孩子去顶尖私立。所以来这儿的，只能说是比较富裕，且家里还有文化的那类，很多学生的父母就是医生、律师、校长、外交官什么的。
就在想着家庭之间的差距，林美惠难免有一些自怨自艾时，毕业式终于要开始了。学校吹奏社的成员，在副校长于话筒前宣布入学式开始后，立刻吹起了进行曲。伴随着进行曲激昂的、有节奏的乐声，新生们从体育馆侧面进场。
体育馆和教学楼倒是独立的建筑，但大概是为了方便穿着室内鞋的学生往来，以及雨天的时候去体育馆室内上体育课什么的，这两座建筑在底楼以一条半封闭的曲折长廊相连。林千秋这些新生，这次就是走长廊过来的，所以才会是体育馆侧面进场，而不是正面入口进场。
他们入内后可以看清是泾渭分明的两列，左侧为男生队列，右侧为女生队列，女生队列只有男生队列一半长。
林美惠转头看着经过过道的学生，没多久就看到了队尾的一年级（5）班的女生，其中举着班级木牌的不是林千秋，又是谁呢？
林千秋这辈子小学和国中各种入学式、运动会，多半都会被选为举牌人，所以这件事是孰得不能再熟了——她举牌的时候，甚至会想起上辈子留学时，打工给一个车展做举牌模特的事。那次连续几天大部分时间都要举着牌子，保持良好挺拔的体态……
大概是经验丰富，兼有难以磨灭的记忆，林千秋举牌走过时，完全是专业风范。就是那种电视转播的大型赛事里，运动员进场时，能看到的那种举牌女郎的表现。很标准，但又不至于僵硬，真是很有姿态了。
林千秋的余光看到了林美惠，还微微侧过头，点了一下，露出笑容来。
“那是令嫒吗？”这时，林美惠另一边的家长小声问道。
得到林美惠肯定的点头后，就忍不住赞叹：“实在是太出众了，即使是这么多出众的孩子，也一眼能看到……真可以说是既有智慧，又有美态，真不知道您是如何培养的，好让人羡慕啊，林夫人。”
这位家长刚刚也和林美惠说过话，交换了各自姓氏。她的女儿倒不是附小附中升上来的，但她家的条件显然也很优越，所以两人很快经历了说不到一起去，于是话题戛然而止的事件——然而这会儿不同了，她再次主动找林美惠说话，态度再没有刚刚隐隐在上的架势。
忽然，林美惠就完全释然了……或许现在坐在同一间体育馆里的家长，绝大多数都有一个好出身，也能给孩子提供好出身。人家谈的都是出国度假、银座购物、听音乐会、看莎士比亚戏剧、给孩子安排国际象棋或帆船课程什么的，她都插不上嘴的。
但不管怎么说，她都有一个优秀的孩子，即使在众多优秀的孩子中，也最优秀的一个。因为有这个孩子，其他的妈妈们，即使有无数的东西可以炫耀，在她面前也会流露出嫉妒……
“其实我没怎么培养，这孩子从小就让我省心……”林美惠也端起了架子，说起了有些招人恨，但说出来真是爽快的话。
这时候入场仪式也差不多结束了，新生们在举牌同学的引导下，走到了自己班的位置——新生座位就在正中靠前的4个‘方阵’，其中林千秋他们5班在右侧靠后那个‘方阵’，这样说起来，林千秋和林美惠的位置很近了。
林千秋坐在自己的位置上，斜看过去，就能看到林美惠的身影。
所有学生坐好后不久，又是之前宣布入学式开始的副校长，站起来走到立话筒前面，清了清嗓子，就是一声：“起立！”
跟着所有学生齐刷刷站了起来……这次虽然没有排练过，但类似的，学生们以往在各种学校集会活动都经历过不少次了，算是条件反射了。